为进一步培养学生良好的文明礼仪习惯,激发学生奋发有为的进取精神,营造文明和谐、积极向上的校园氛围。我校学生科(团委)开展了校园“十佳文明之星”评选活动。通过对往期获得文明之星的同学在文明礼貌、学习态度、纪律卫生等方面的表现进行综合考量,以及专业老师、文化老师、宿管老师的综合打分,最终评选出了10位校园“十佳文明之星”。
21芭蕾 李芮汀
生命中的所有不期而遇,都是你努力的惊喜
坚实的步伐、不懈的追求、阳光的笑容、淡定的形象是李芮汀同学的真实写照。她正直且善良,在同学需要帮助的时候,她会默默地给予自己的温暖;面对不文明的现象,她敢于发声制止;她待人接物彬彬有礼,为人处世礼貌文明。她犹如一株向日葵,让阳光撒满21芭蕾班。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”是她的处世之道,文明礼貌是她独特的魅力。
18芭蕾 杨小波
积土为山,积水为海
她多次参与班级及学校活动,在校期间曾获得优秀三好学生及优秀团员,学习上,她严以律己,谦逊好学,具备不骄不躁的心态及扎实的专业知识;道德上,她尊敬师长,关爱同学,孝敬长辈;生活上,她保持向上乐观的心态,以“千磨万击还坚劲”的行条来贯彻成长的路程;未来还有很长一段路要走,希望你仍遵循本心,继续发出属于自己的光和热!
17中国舞 谢晓艺
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
在学校,她尊敬师长,团结同学,在社会,她讲究社会公德,诚实守信。她谨记父母“送人玫瑰,手有余香”的良训,尽己所能关心和帮助他人,曾因拾金不昧受到老师们的表扬。以上都是你个人素质修养的体现,今后希望你将更加努力,成为更加优异,更加文明有礼的好少年,为我们的社会,我们的国家增添美好。
21综艺 任江婷羽
努力是柴,成功是火,想要旺火,必须加柴
开朗活泼是她的性格,热情大方是她的面貌。自幼就酷爱音乐的她擅长古筝和歌唱。她曾多次在小学、初中期间积极参加学校里的各种文艺比赛,也曾多次代表学校参加活动,且均有取得优异成绩。如今她已具有一定的音乐天赋及舞台表演经验,无论是2021德国爱乐音乐大赛(全国总决赛)声乐专业比赛,还是在广州芭蕾舞剧院的声乐歌曲《绒花》汇报演出,都能看见她在舞台上绽放出的闪耀光芒。
20综艺 黄宝仪
万物皆有裂缝,那是光照进来的地方
她是学生会的骨干,也是班级的骨干,老师的得力助手。她一边接受学生会的任务,一边动员和组织班级同学去完成拟定的目标。管理班级,她独当一面;处理事务,她认真履责。班级有了她,团结融洽;同学有了她,心往一处想,劲往一处使。她以实际行动诠释责任的意义,谱写青春亮丽篇章。
19歌舞 肖燕
立志欲坚不欲锐,成功在久不在速
她勤学认真严律己,待人谦和有礼貌。做为班长在思想、学习、工作等方面起到模范带头作用。她自信、乐观、集体荣誉感强是老师的得力助手。紧张的学习之余她多次参加课外活动及比赛来提升自己。在我校举办的英语朗诵比赛中了获得优秀成绩;并获得“优秀团员”称号。时间在走,奋斗不停,接下来的日子希望她更加努力,以积极的人生态度面对生活。
21综艺 许迅
要有梦想,即使遥远
她是做事认真负责的文艺委员,踏实肯干是她的性格。她积极参与学校板报制作、组织同学参与学校的广播操比赛,还利用自己专业特长帮助中国舞同学制作跳舞需要的扇子。 她的认真,自律,坚持不仅仅让自己更优秀,同时还影响了身边的同学,她就是许迅。
18中国舞 马思涵
努力造就实力,态度绝定高度
她在担任班长期间,能一丝不苟地完成学校、老师交给的任务,尽职尽责,起到带头作用,多次获得优秀学生干部等荣誉称号。学习上,她有一股可贵的钻劲儿和韧劲,勤奋好学,目标明确,被专业组选入《洛神赋》节目。生活中,她严于律己,讲文明礼貌,有良好的生活习惯。在家她能帮父母做力所能及的事,在校,能主动为同学们排忧解难。
19芭蕾 韩子萱
事事我必争先,成败必不在我
韩子萱同学是一位性格开朗,勤奋、踏实、尊敬师长,积极主动的智慧女孩。在学习上,她学习目标明确,好学上进,勤奋刻苦;在生活中,她有着一定的组织和管理能力,在班里担任班长一职,能合理的统筹安排事宜。她工作细心积极,做事严谨负责、任劳任怨,甘心为班级付出,是同学们的好榜样。希望你继续将自己具备的正能量传递给每一位同学,继续做一名品学兼优全面发展的优等生。
20芭蕾 李茜茜
一份耕耘,一份收获
李茜茜同学主动参加集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。担任过语文课代表,多次参加学校自愿者活动。她上课认真,遇到问题会虚心求助老师同学,课下积极协助老师工作。她拾金不昧,诚实友善,勤俭节约,热爱劳动。在生活中她热心帮助同学,在班级中人际关系良好。
在老师们眼中,他们如秋日里的雁去云飘,是一道从容朴实的景致;在同学眼中,他们如雨后甘露,滋润万物。希望获得“十佳文明之星”的同学珍惜荣誉,戒骄戒躁,发奋图强,真正起到榜样的模范带头作用。同时希望全体同学向他们学习,从点滴做起,从自身做起,时时事事注重行为规范和文明礼仪、养成良好的学习态度和道德品行习惯。