钱学森的一生是爱国奋斗、功昭德重的一生。立航空救国之志、怀赤心报国之愿、筑科学报国之梦、谋富民强国之业，他以对祖国与人民的深沉情怀和忠诚担当，诠释着一位爱国科学家与祖国同呼吸、共命运的崇高境界，是科学家精神的自觉践行者。        

  一、 胸怀祖国、服务人民的爱国精神    

对祖国无限忠诚，是钱学森爱国主义情怀的核心要素和突出写照。中学毕业，他选择报考以工科见长的交通大学，立志实业救国；大学阶段，他亲历国家屈辱和民族苦难，毅然转向航空工程，矢志航空救国；留美期间，他深感振兴祖国航空工业现实需要，从航空工程转向航空理论研究，成为空气动力学与应用力学领域的世界著名科学家；回国以后，他舍弃个人专业兴趣，服从国家需要，投身“两弹一星”工程，成为中国航天事业奠基人；到了晚年，他退出国防科研一线领导岗位，回归学术研究，构建起现代科学技术体系这一人类全部知识的宏伟大厦。钱学森通过人生五次选择，将个人理想与国家需要紧密结合在一起，赤子之情表现得淋漓尽致。

二、 勇攀高峰、敢为人先的创新精神      

钱学森勇于探索，开创科学技术未知领域。他以敢为人先、敢立潮头、敢于超越的勇气，探索科学新领域，研究别人没有研究过的科学前沿问题，开创与发展了工程控制论、物理力学、思维科学等诸多新兴学科，增强了中国学术界的理论自信和科学自信，提高了中国学者在国际上的学术话语权与学术影响力。钱学森善于攻坚，不断攻克国防科研难关。在主持中国航天关键技术攻关和型号研制的过程中，他创造性地将技术科学思想与国家需求紧密结合，确立结合航天和国防建设需要开展科研的指导原则，突破了大量关键技术，为许多重大航天项目的成功实施奠定了理论基础，为我国导弹航天事业发展作出了具有里程碑意义的贡献。钱学森敢于突破，构建现代科学技术体系。他以辩证唯物主义认识论为指导，运用博大精深的系统论思想，广泛吸收现代科学技术各个领域的知识，融会贯通，构建起现代科学技术体系。

三、 追求真理、严谨治学的求实精神      

钱学森的一生是渴求知识的一生，在学习上，他所追求的几乎是完美主义。打从上学起，他就一直是个品学兼优的好学生。1933年在交大求学时，在一次考试中，全卷6题，钱学森全答对了；老师原本要给他100分，可钱学森却发现自己在一处连续等式后将“Ns”简写为“N”，主动要求扣分，老师最后就给了他96分。任课的金悫教授很受感动，就将这份试卷珍藏起来，如今仍陈列在交大“校史博物馆”内，成为难得珍贵的文物。钱学森严格遵守学术规范，对待科学实事求是。他向来尊重科学规律，坚持以学术本身作为判断学术是非的标准，尤其对具有挑战性、批判性创新观点的年轻学者更是大力扶植、积极勉励。他大力提倡学术民主，反对学术专权，敢于挑战权威。他一直坚持学术标准和科学规范，对待科学问题一向严谨、严肃、严格。他始终紧跟科学技术发展步伐，成为科学技术前沿的开拓者，保持着一位杰出科学家崇高的学术操守和价值追求。钱学森一直紧跟科技前沿，科学追求终生不渝。他数十年如一日，以时不我待的紧迫感跟踪世界科技发展前沿，保持着对科学技术的高度敏感性。

四、 淡泊名利、潜心研究的奉献精神      

钱学森毅然回到祖国服务，投身国防科技事业。他克服重重困难回到祖国后，将自己的奋斗激情和满腔智慧毫不保留地奉献给祖国的社会主义事业；开创了举世瞩目的中国航天伟业，捍卫了国家安全，推动了民族振兴，促进了社会进步；并从整体上大幅推进了中国科技水平的提升。钱学森淡然面对荣誉地位，大师风范可见一斑。他襟怀坦荡、光明磊落，不慕虚荣、品行高洁，始终以淡泊之心对待功名荣誉。钱学森一生不谋权位，对“官”不在意；不图功名，对“名”不在意；不求富贵，对“钱”不在意。他对事业极为热爱，对工作极为投入，诠释着坚定的理想信念，体现了崇高的大师风范。

五、 集智攻关、团结协作的协同精神      

钱学森组织协同攻关，探寻航天制胜法宝。伟大的事业孕育伟大的精神。在中国航天创建过程中，钱学森一直强调协同攻关、总体设计，并将其应用于社会系统工程理论与实践之中，做到了身体力行、创新发展。在钱学森的带领下，广大航天科技人员“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”，铸就了伟大的航天精神，成为中国航天事业成功的基石。钱学森提倡集思广益，推进学术协同发展。晚年，他潜心学术研究，在构建现代科学技术体系过程中，凝聚了一大批不同领域、不同学科、不同研究专长的专家学者，共同推动和促进学术协同创新与发展。

六、 甘为人梯、奖掖后学的育人精神      

钱学森重才育才，致力航天人才队伍建设。新中国成立之初，人才成为最稀缺的资源，这在代表科学技术最高水平的国防航空工业领域尤为突出。钱学森以渊博学识和师表情怀，通过亲自为大学生和青年科技人员讲授“导弹概论”“星际航行概论”课程，作为主要负责人开办力学研究班，培养了新中国第一批导弹航天和力学专业人才。他不愧是中国航天早期人才培养的开拓者，厥功至伟。他慧眼识才，力荐科技新秀勇挑大梁。他深切关怀青年人成长，不但善于发现人才，而且积极举荐有成为领军潜质的科技新秀勇担航天重任。他大力提携专家型帅才，着力培养领导型将才，包括孙家栋、王永志在内一大批堪当重任的科技领军人才脱颖而出。中国航天事业由此薪火相传，形成了一支年轻化、梯队化、创新型科技人才队伍。钱学森为国谋才，晚年仍对科技创新人才培养念念不忘。他提出的大成智慧教育思想着眼人的全面发展与国家长远发展，饱含着深挚的人文情怀和深邃的战略眼光，理论内涵丰富、现实指向鲜明，对国家科教事业发展具有重要意义。