金秋未满，开学在即。为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育教学和管理中的作用，切实提升班主任育人水平及专业能力，促进德育工作稳步扎实开展。2022年8月27日至8月28日，广州市艺术学校学生科组织全体班主任参加了为期两天的“正面管教”专题培训班。本次培训由爱有方家长学校校长王瑜萍老师主讲，郭薛玲老师助讲。  

正面管教以阿德勒的“个体心理学”为理论基础，倡导“和善而坚定，既不惩罚也不骄纵”的教养模式，帮助孩子获得“归属感”和“价值感”。在课堂上，班主任们全情投入，积极参与，在各项体验式教学活动中感悟教育真谛。       

为期两天的培训带给班主任们满满的收获和正能量。正面管教的理念为老师们打开了一扇窗，让大家秉持着“和善而坚定”的理念在尊重的基础之上重构师生关系，重新认识学生行为背后的动机，帮助学生在集体中找到自己的归属感和价值感，让每一位学生感受到有温度和有深度的教育。愿我们知行合一，在追求良好师生关系的过程中能够不断打开自己，不断走进孩子，在双方自由而有序的互动中实现共同成长！  

刘恋：此次培训寓教于乐，教学与互动非常有机的配合，边学边乐，既加强了记忆，又能更好的和同事进行沟通。同时，学到了很多与青春期学生的沟通交流教育的方法，使教育更与时俱进，更科学更合理。感谢学校给我们这次培训的机会，让我们班主任也能与学生共同进步，互相理解！  

金鸣：对今后的班主任工作比较有指导意义，学会了以启发式鼓励为主去正面教育学生，多站在学生立场去考虑问题和解决问题。  

路斯：多方面立体型去体验，也是解读自己的一个过程，有收获也有思考。  

曾岭平：参加此次培训活动，收获良多。通过各种体验活动，对过往的教育教学行为进行反思，使已有知识得到巩固、重构，掌握新的处理问题的正确方法。  

侯雨琪：本次的培训学习到了很多，如：了解孩子不正当行为的背后目的、鼓励式教育、如何与学生、家长沟通建立连接等。希望以后此类型正面教育的培训可以多多组织。  

陈雯娜：了解了学生错误行为的背后意义，大概知道怎样的应对的方法才恰当，掌握了一些沟通的技巧与窍门。  

卫慧敏：感觉会对以后的学生工作有很大的帮助，面对学生，首先要情绪稳定，先处理情绪再处理问题。  

伍映月：通过这次培训使我学习到了正面管教的学生教育管理方式和与家长更好的沟通方式。  

郑玲玲：青春期的孩子尤其难教，无论从家长、学生还是自己都经常有无力感，希望能通过此次培训找到解决的途径，更好的建立与学生之间的联系。