"微光之爱"

　不知你有否发现，我们身边有着这样的一群孩子，他们孤独、无助、受排挤、不被认可。虽然他们不善表达，但只要你有耐心并释出善意，你会发现他们渴望被接纳，渴望被平等对待，他们被人们称为“心智障碍孩子”，症状包括自闭症、智力发育迟缓、脑残等。

　学校所在的科艺社区里就有这么一家特殊的公益机构，用艺术的方式针对“心智障碍孩子”进行康复疗愈和就业培训，“养成其专才，获得有尊严的生活”。为进一步加强党性修养锻炼，深化党员志愿服务工作，6月19日下午，我校教工第一党支部书记张斌、第二党支部书记刘娜军组织学校三个支部的14名党员代表来到广州市"微光特殊孩子艺术康复中心"，与"来自星星的孩子"开展“爱心互助”进社区志愿服务主题党日活动。

　微光特殊孩子艺术康复中心负责人王凯向我校师生介绍，作为国内第一家针对特殊孩子开展综合艺术服务和艺术疗愈的专业机构，一直致力于用艺术的方式，帮助心智障碍、发育迟缓、自闭症等有特殊需要的孩子及成年人士家庭获得更多的快乐。让孩子在快乐中疗愈，挖掘并发挥出艺术或其他方面的才能，完成对孩子身体、情感、行为的构建，扶助其实现个人价值。

　在微光中心，我校党员代表首先观摩了特殊孩子日常课程与康复的录影。微光中心学员充满自信的艺术表演深深感染了所有人，大家情不自禁地鼓掌，"来自星星的孩子"脸上浮现出腼腆的笑容。我校各专业4名学生也为孩子们带来了钢琴演奏、舞蹈等精彩的个人表演，与老师一起陪伴孩子们度过一个快乐的下午时光。

　活动中，我校党员代表结合艺术专业教育的方法与微光中心老师们围绕对特殊孩子实施艺术康复进行了交流。张斌表示：传统康复训练中的运动、语言、感官发展练习比较单一和枯燥；使用音乐与舞蹈这些孩子们喜欢的愉快的方式，将艺术活动融入康复训练中，可以帮助特殊孩子身、心、灵平衡发展。刘娜军则提到：在艺术康复中融入结构化教学、应用行为分析法、人际关系干预等方法，让孩子们逐渐拥有良好的情绪和行为能力；从而开始学习、学会做事、与人沟通、融入社会，在他们父母老去时，过一个相对独立而有尊严的生活，实现个人价值。

　临近结束，王凯代表微光中心将“微光爱心大使”称号赠予我校党组织，我校师生也纷纷购买特殊儿童学员手工制作的精美小商品，这次进社区志愿服务主题党日活动充分体现爱心互助的精神。下一步，广州市艺术学校党组织将继续深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动，进一步加强党员进社区志愿服务工作，拓宽志愿服务主体，由党员教师延伸到广大师生；拓宽服务阵地，由各党支部的组织引领延伸到师生们的自愿加入，同时创新服务形式，让学校志愿服务内容更加丰富多彩。